學技能(neng)(neng)，上優招(zhao)。六個(ge)職(zhi)場(chang)技巧，幫你(ni)迅(xun)速提(ti)升(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)能(neng)(neng)力(li)1.認真做好(hao)每一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)件(jian)事(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)何(he)小事(shi)都(dou)不(bu)(bu)是(shi)(shi)小事(shi)，認真做好(hao)他們，可(ke)以幫助(zhu)自己提(ti)升(sheng)處理細節(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，同時(shi)培養心智成熟，保(bao)持(chi)對工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)度，不(bu)(bu)要(yao)好(hao)高騖遠喲！2.堅持(chi)寫(xie)工(gong)作(zuo)(zuo)日志一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，總會(hui)在記錄自己成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗及失敗(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因中，獲(huo)(huo)得持(chi)續的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成長。3.要(yao)提(ti)供(gong)解(jie)決問(wen)(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)案而(er)不(bu)(bu)是(shi)(shi)只會(hui)提(ti)問(wen)(wen)題在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領導(dao)(dao)里，他們會(hui)發掘并(bing)鼓勵員(yuan)(yuan)工(gong)找(zhao)到(dao)公(gong)司運營中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)存在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題。其實，這(zhe)也(ye)是(shi)(shi)領導(dao)(dao)期望員(yuan)(yuan)工(gong)找(zhao)出問(wen)(wen)題了并(bing)給(gei)出一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)套解(jie)決的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)案。領導(dao)(dao)面臨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題已經夠多(duo)了，比起看(kan)到(dao)你(ni)有那么一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)堆問(wen)(wen)題提(ti)出來，他們更想(xiang)看(kan)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)解(jie)決問(wen)(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)案。4.提(ti)問(wen)(wen)方(fang)(fang)(fang)式很重要(yao)如(ru)果在工(gong)作(zuo)(zuo)中遇(yu)到(dao)不(bu)(bu)懂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題，先(xian)自己思考，找(zhao)不(bu)(bu)到(dao)答案，或(huo)是(shi)(shi)有不(bu)(bu)確定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)(fang)(fang)，再(zai)找(zhao)同事(shi)或(huo)上級請教，這(zhe)是(shi)(shi)幫助(zhu)自我提(ti)升(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種很好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)策(ce)略。5.學會(hui)合作(zuo)(zuo)，建(jian)(jian)立團隊信任(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)需要(yao)團隊合作(zuo)(zuo)，而(er)合作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)本(ben)質是(shi)(shi)信任(ren)。工(gong)作(zuo)(zuo)中你(ni)能(neng)(neng)獲(huo)(huo)取多(duo)少人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)支(zhi)持(chi)，其根本(ben)因素(su)是(shi)(shi)多(duo)少人(ren)愿意與你(ni)交往，也(ye)就是(shi)(shi)你(ni)與他人(ren)建(jian)(jian)立互信的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)。6.不(bu)(bu)要(yao)只會(hui)附(fu)和(he)迎合當在討論某個(ge)問(wen)(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，如(ru)果你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意見和(he)領導(dao)(dao)和(he)同事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)看(kan)法不(bu)(bu)同，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領導(dao)(dao)也(ye)會(hui)希(xi)望你(ni)把的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意見說(shuo)出來，而(er)不(bu)(bu)是(shi)(shi)附(fu)和(he)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)答復。優招(zhao)網貫徹落實《職(zhi)業教育法》，推進職(zhi)業教育科學發展。黃浦區物流就業培訓班

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