早點知道：

親愛的爸爸媽媽，

孩子坐在地(di)上涂(tu)涂(tu)色本。剛(gang)拿起畫筆，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)來了一句：

等等，大海是(shi)藍色的(de)，你(ni)怎(zen)么拿黃(huang)色的(de)筆，別涂錯(cuo)了；

孩(hai)子看(kan)看(kan)畫筆，看(kan)看(kan)涂色(se)本(ben)，猶(you)猶(you)豫豫后開始(shi)涂色(se)。

說過多少(shao)次了，在(zai)框里畫(hua)，你怎(zen)么又涂到(dao)外(wai)面來了；

西瓜是圓的(de)，涂的(de)時(shi)候要拐個彎；

到底會(hui)不會(hui)，照著(zhu)涂都涂不好！

爸爸時不時地「教(jiao)」孩子，甚至忍不住握(wo)起小手(shou)，手(shou)把手(shou)「教(jiao)學」。

這樣(yang)是圓(yuan)，這樣(yang)是方。

孩子(zi)的(de)情緒從較初的(de)興奮(fen)到(dao)猶豫(yu)，然后干脆懶得(de)畫(hua)了……

這樣的(de)(de)場景(jing)，大(da)家肯(ken)定很熟(shu)悉，也很困(kun)惑(huo)：為啥(sha)娃畫啥(sha)啥(sha)不像，教啥(sha)啥(sha)不行？別(bie)人(ren)家的(de)(de)孩子畫的(de)(de)可像了，我(wo)家畫了半天(tian)還是一團線(xian)條。

其實，不是(shi)孩(hai)子不行(xing)，是(shi)大(da)人的「教法(fa)」有問(wen)題。淄(zi)博(bo)微大(da)畫室美術培訓積極推進各項規則(ze),提高企(qi)業素質。大(da)學美術特長(chang)班(ban)

注(zhu)(zhu)意人(ren)體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生理(li)構造(zao)及扭(niu)轉后體(ti)塊(kuai)(kuai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本造(zao)型要(yao)(yao)(yao)保持不(bu)(bu)變(bian)(bian)。3.正面(mian)彎腰動態。注(zhu)(zhu)意體(ti)塊(kuai)(kuai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)系(xi)及變(bian)(bian)矮后體(ti)塊(kuai)(kuai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)小比(bi)(bi)例問題。4.四分之三側(ce)面(mian)動態。注(zhu)(zhu)意體(ti)塊(kuai)(kuai)之間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本錯位(wei)關(guan)(guan)系(xi)及體(ti)塊(kuai)(kuai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)小比(bi)(bi)例5.正側(ce)面(mian)體(ti)塊(kuai)(kuai)。注(zhu)(zhu)意體(ti)塊(kuai)(kuai)之間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯位(wei)關(guan)(guan)系(xi)及基(ji)本傾斜(xie)角度(du)。三、人(ren)物裝(zhuang)飾(shi)(shi)線(xian)分析1、速(su)(su)寫(xie)裝(zhuang)飾(shi)(shi)線(xian)裝(zhuang)飾(shi)(shi)線(xian)可以豐富畫(hua)面(mian)，裝(zhuang)飾(shi)(shi)線(xian)元素(su)有(you)(you)條(tiao)紋(wen)(wen)式、格子式、平鋪(pu)式、字母(mu)式等，裝(zhuang)飾(shi)(shi)線(xian)刻畫(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)位(wei)置主要(yao)(yao)(yao)是(shi)領(ling)口、袖口、褲縫和鞋子等，想畫(hua)好速(su)(su)寫(xie)，這(zhe)幾(ji)點(dian)一(yi)點(dian)要(yao)(yao)(yao)記住。2、線(xian)條(tiao)與(yu)裝(zhuang)飾(shi)(shi)線(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)系(xi)線(xian)條(tiao)能起到(dao)很好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)裝(zhuang)飾(shi)(shi)作(zuo)用(yong)，速(su)(su)寫(xie)衣服上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)花紋(wen)(wen)、條(tiao)紋(wen)(wen)、文字、圖案(an)、拉(la)鏈等都可以由線(xian)條(tiao)組成(cheng)。美術(shu)生一(yi)定要(yao)(yao)(yao)掌握裝(zhuang)飾(shi)(shi)線(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)用(yong)法，在速(su)(su)寫(xie)中(zhong)不(bu)(bu)但能增強畫(hua)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)細節，還能起到(dao)揚長避短的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)。裝(zhuang)飾(shi)(shi)線(xian)除了常用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)豎向、橫向條(tiao)紋(wen)(wen)外，還有(you)(you)很多(duo)(duo)(duo)種條(tiao)紋(wen)(wen)組合(he)方(fang)(fang)法，在刻畫(hua)時(shi)可根據(ju)(ju)線(xian)條(tiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)粗細、間(jian)隔距離、排(pai)列方(fang)(fang)向、區直等方(fang)(fang)面(mian)畫(hua)出多(duo)(duo)(duo)變(bian)(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)線(xian)條(tiao)效果。裝(zhuang)飾(shi)(shi)線(xian)沒必要(yao)(yao)(yao)畫(hua)得太多(duo)(duo)(duo)，畫(hua)太多(duo)(duo)(duo)很容易給人(ren)造(zao)成(cheng)一(yi)種喧賓奪主的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺，多(duo)(duo)(duo)少要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)度(du)，適(shi)當(dang)添加(jia)裝(zhuang)飾(shi)(shi)性線(xian)條(tiao)即可。繪畫(hua)時(shi)要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)對比(bi)(bi)，順著人(ren)體(ti)結構畫(hua)，不(bu)(bu)能改變(bian)(bian)人(ren)體(ti)結構。帶(dai)有(you)(you)絨毛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)衣服，稍不(bu)(bu)注(zhu)(zhu)意就會畫(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很生硬，要(yao)(yao)(yao)知道(dao)這(zhe)些條(tiao)文是(shi)依附于衣服上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)(bu)是(shi)飄(piao)在空(kong)中(zhong)，要(yao)(yao)(yao)根據(ju)(ju)衣服的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)起伏而變(bian)(bian)化。大(da)學(xue)美術(shu)特長班淄博微大(da)畫(hua)室和客戶攜手(shou)誠信(xin)合(he)作(zuo)，共創輝煌！

選畫室的建(jian)議常(chang)見爭(zheng)論與誤區：6、畫室周邊環境要(yao)安靜，否則會影響到你的學習勁頭和生活(huo)費。

7、把(ba)網癮戒掉，把(ba)感情暫時放(fang)在一邊，別把(ba)自(zi)己(ji)打(da)扮的(de)太帥(shuai)(太靚)。

8、在你(ni)入(ru)學前跟(gen)你(ni)保證成績(ji)（保過XXX分(fen)）的或者說(shuo)從閱(yue)卷等(deng)方面可以說(shuo)謊的，勸你(ni)趕緊走人，別再(zai)被忽悠(you)了！

9、試學的(de)(de)(de)時候(hou)多(duo)試探老師的(de)(de)(de)資(zi)歷，如果是請的(de)(de)(de)是一般的(de)(de)(de)美院大學生來教，充個老師數的(de)(de)(de)話，那這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)畫室(shi)就不(bu)要去了(le)。

10. "師(shi)傅領進門，修(xiu)行在個(ge)人"，進入一個(ge)好畫室并不等于就能保證你考(kao)上大學(xue)了，關鍵還(huan)得自(zi)己刻苦(ku)努力，天才身上99%都是汗水。

注(zhu)意這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)步是(shi)(shi)(shi)(shi)確定你(ni)(ni)畫(hua)面(mian)(mian)的(de)基調，如果畫(hua)得(de)很準，可以作為你(ni)(ni)后(hou)(hou)面(mian)(mian)繼續深入的(de)參(can)考。如果你(ni)(ni)在(zai)(zai)畫(hua)的(de)時(shi)候發現遍(bian)形(xing)(xing)(xing)也有一(yi)(yi)點問(wen)題(ti)，那么(me)在(zai)(zai)后(hou)(hou)面(mian)(mian)的(de)塑造過程(cheng)中，還是(shi)(shi)(shi)(shi)要做(zuo)一(yi)(yi)定的(de)修改，這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)層層把關才能做(zuo)到形(xing)(xing)(xing)體(ti)(ti)的(de)準確性和(he)對(dui)待形(xing)(xing)(xing)體(ti)(ti)的(de)嚴謹性。還在(zai)(zai)用(yong)錯誤的(de)觀察(cha)方法(fa)?1、觀察(cha)方法(fa)是(shi)(shi)(shi)(shi)非常重(zhong)要的(de)，很多同學(xue)不會觀察(cha)，也懶得(de)去(qu)觀察(cha)，總是(shi)(shi)(shi)(shi)想著我(wo)趕快畫(hua)，畫(hua)完就行了(le)。其實越趕效果就越不好(hao)(hao)，越是(shi)(shi)(shi)(shi)熟練的(de)人(ren)越會井井有條。首先(xian)我(wo)們看到模特(te)(te)的(de)時(shi)候要從頭到腳觀察(cha)一(yi)(yi)遍(bian)，用(yong)筆或者(zhe)用(yong)感(gan)覺去(qu)確定整體(ti)(ti)的(de)比(bi)(bi)例(li)，比(bi)(bi)如說(shuo)模特(te)(te)是(shi)(shi)(shi)(shi)幾(ji)頭身，上身與下身的(de)比(bi)(bi)例(li)是(shi)(shi)(shi)(shi)幾(ji)比(bi)(bi)幾(ji)，大(da)概(gai)的(de)高矮(ai)胖瘦(shou)，了(le)解了(le)這(zhe)(zhe)(zhe)些之后(hou)(hou)你(ni)(ni)才能把這(zhe)(zhe)(zhe)個人(ren)的(de)基本(ben)信息了(le)解，才會畫(hua)得(de)像(xiang)(xiang)模特(te)(te)。2、畫(hua)得(de)像(xiang)(xiang)說(shuo)起(qi)來簡(jian)單，做(zuo)起(qi)來是(shi)(shi)(shi)(shi)非常難的(de)。我(wo)們在(zai)(zai)把握(wo)好(hao)(hao)了(le)模特(te)(te)的(de)基本(ben)比(bi)(bi)例(li)以及(ji)大(da)致形(xing)(xing)(xing)體(ti)(ti)之后(hou)(hou)，就要從頭部開始畫(hua)，這(zhe)(zhe)(zhe)個時(shi)候面(mian)(mian)部特(te)(te)征(zheng)又是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)大(da)難題(ti)，我(wo)們在(zai)(zai)畫(hua)頭像(xiang)(xiang)的(de)時(shi)候就會考慮到這(zhe)(zhe)(zhe)些問(wen)題(ti)。五官(guan)比(bi)(bi)例(li)以及(ji)一(yi)(yi)些明顯的(de)特(te)(te)征(zheng)，或者(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)發型，服裝(zhuang)，配(pei)飾(shi)，這(zhe)(zhe)(zhe)些都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)你(ni)(ni)畫(hua)得(de)像(xiang)(xiang)不像(xiang)(xiang)的(de)重(zhong)要參(can)考。把這(zhe)(zhe)(zhe)些做(zuo)好(hao)(hao)之后(hou)(hou)再去(qu)把握(wo)手、腳、衣(yi)服、褲(ku)子等等。面(mian)(mian)對(dui)形(xing)(xing)(xing)體(ti)(ti)，你(ni)(ni)可一(yi)(yi)定得(de)有耐心!1、不管是(shi)(shi)(shi)(shi)10分(fen)鐘左右的(de)動態速寫，還是(shi)(shi)(shi)(shi)30分(fen)鐘的(de)考場速寫，甚至是(shi)(shi)(shi)(shi)長期的(de)全身速寫，我(wo)們都(dou)要保持對(dui)形(xing)(xing)(xing)體(ti)(ti)的(de)耐心。淄(zi)博微大(da)畫(hua)室美(mei)術培(pei)訓周邊生態環(huan)境狀況好(hao)(hao)。

這個模特兒衣(yi)服(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)裝(zhuang)飾性很(hen)豐(feng)富，袖(xiu)(xiu)口、衣(yi)服(fu)(fu)圖案、以(yi)(yi)(yi)及(ji)衣(yi)服(fu)(fu)和(he)鞋(xie)(xie)子(zi)上絨(rong)毛都是(shi)裝(zhuang)飾元(yuan)素。畫(hua)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候可(ke)以(yi)(yi)(yi)利用(yong)來區分(fen)整體的(de)(de)(de)(de)疏密節奏和(he)灰白灰關系(xi)，比(bi)(bi)如頭發(fa)(fa)用(yong)線比(bi)(bi)較(jiao)密集，臉部(bu)(bu)就相(xiang)對干(gan)凈(jing)些；衣(yi)服(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)領子(zi)、袖(xiu)(xiu)口、胸前的(de)(de)(de)(de)圖案都比(bi)(bi)較(jiao)密集，但(dan)衣(yi)服(fu)(fu)卻有(you)一(yi)大(da)(da)塊空的(de)(de)(de)(de)白與其對比(bi)(bi)。鞋(xie)(xie)子(zi)雖然(ran)是(shi)白色(se)的(de)(de)(de)(de)但(dan)凹(ao)面(mian)產生了色(se)調，底部(bu)(bu)暗面(mian)調子(zi)、黑白灰關系(xi)處理(li)的(de)(de)(de)(de)十分(fen)細(xi)致。鞋(xie)(xie)子(zi)上面(mian)的(de)(de)(de)(de)絨(rong)毛、鞋(xie)(xie)面(mian)與鞋(xie)(xie)底線對比(bi)(bi)也時(shi)(shi)分(fen)到位(wei)。四、人(ren)物速(su)寫步驟(zou)訓練(lian)步驟(zou)要(yao)(yao)(yao)點首先觀(guan)察模特對象的(de)(de)(de)(de)動(dong)態，用(yong)簡要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)細(xi)條(tiao)概括動(dong)態，把握(wo)好(hao)動(dong)態及(ji)比(bi)(bi)例關系(xi)。從頭部(bu)(bu)開始(shi)采(cai)(cai)用(yong)推畫(hua)的(de)(de)(de)(de)方法(fa)（初學者可(ke)以(yi)(yi)(yi)采(cai)(cai)用(yong)剪影法(fa)），先確定(ding)好(hao)頭部(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)基本(ben)造型，從五官開始(shi)繪(hui)制整個頭部(bu)(bu)，這個角(jiao)度模特頭部(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)較(jiao)大(da)(da)，所(suo)以(yi)(yi)(yi)五官的(de)(de)(de)(de)特征(zheng)要(yao)(yao)(yao)把握(wo)好(hao)，畫(hua)頭發(fa)(fa)時(shi)(shi)注(zhu)意(yi)頭發(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)特征(zheng)和(he)分(fen)組，以(yi)(yi)(yi)及(ji)發(fa)(fa)際線和(he)外輪廓線的(de)(de)(de)(de)變化。上衣(yi)刻畫(hua)時(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)注(zhu)意(yi)軀(qu)干(gan)、頭頸肩(jian)的(de)(de)(de)(de)空間(jian)關系(xi)，注(zhu)意(yi)肩(jian)膀的(de)(de)(de)(de)位(wei)置要(yao)(yao)(yao)，通(tong)過衣(yi)服(fu)(fu)看本(ben)質(zhi)。在畫(hua)褲子(zi)時(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)與上衣(yi)有(you)所(suo)區分(fen)，可(ke)以(yi)(yi)(yi)從質(zhi)感和(he)固有(you)色(se)上下(xia)手(shou)。注(zhu)意(yi)上下(xia)身的(de)(de)(de)(de)連接，腰部(bu)(bu)、胯、膝(xi)蓋等位(wei)置要(yao)(yao)(yao)自然(ran)。不要(yao)(yao)(yao)只(zhi)注(zhu)重畫(hua)表(biao)面(mian)的(de)(de)(de)(de)衣(yi)服(fu)(fu)，還(huan)要(yao)(yao)(yao)注(zhu)重人(ren)物的(de)(de)(de)(de)比(bi)(bi)例，鞋(xie)(xie)子(zi)一(yi)定(ding)要(yao)(yao)(yao)畫(hua)的(de)(de)(de)(de)生動(dong)，突(tu)出(chu)質(zhi)感。雙人(ren)組合速(su)寫步驟(zou)練(lian)習首先注(zhu)意(yi)雙人(ren)組合速(su)寫的(de)(de)(de)(de)構(gou)圖。淄(zi)博微大(da)(da)畫(hua)室需要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)客(ke)戶的(de)(de)(de)(de)滿(man)意(yi)，而(er)唯有(you)雙贏，利益共享。大(da)(da)學美術培訓中心(xin)

淄博(bo)微大(da)(da)畫室全(quan)體員(yuan)工真誠為您服務。大(da)(da)學美術特(te)長班

大家在(zai)(zai)畫(hua)(hua)(hua)畫(hua)(hua)(hua)時一(yi)定(ding)要(yao)(yao)知(zhi)道(dao)每(mei)一(yi)根(gen)線起到了(le)(le)什么作(zuo)(zuo)(zuo)用才行(xing)，千(qian)(qian)萬(wan)不能出現(xian)(xian)太多(duo)沒有經(jing)過(guo)(guo)思考就畫(hua)(hua)(hua)出來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)線，對(dui)畫(hua)(hua)(hua)面(mian)(mian)非常不利。簡潔明(ming)(ming)了(le)(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)(hua)(hua)面(mian)(mian)、精簡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)調子會(hui)給人(ren)(ren)(ren)一(yi)種(zhong)干(gan)練、耐看(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺(jue)。三、加強畫(hua)(hua)(hua)面(mian)(mian)黑(hei)白灰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)比(bi)(bi)(bi)我們在(zai)(zai)作(zuo)(zuo)(zuo)畫(hua)(hua)(hua)時，要(yao)(yao)學會(hui)對(dui)于(yu)畫(hua)(hua)(hua)面(mian)(mian)節奏的(de)(de)(de)(de)(de)(de)整體(ti)把握以(yi)及(ji)繪畫(hua)(hua)(hua)語言(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表達，在(zai)(zai)模(mo)特(te)(te)形體(ti)轉(zhuan)折明(ming)(ming)確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況下(xia)，利用整體(ti)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)色塊區分(fen)(fen)頭發、臉(lian)部、脖子、衣服的(de)(de)(de)(de)(de)(de)明(ming)(ming)度。這樣通過(guo)(guo)有節奏對(dui)比(bi)(bi)(bi)能夠(gou)產生強烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)視覺(jue)效果.考試中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)速(su)寫(xie)(xie)卷(juan)都(dou)是(shi)(shi)怎么來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)1、注意構(gou)圖(tu)單(dan)個動作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)構(gou)圖(tu)比(bi)(bi)(bi)較(jiao)簡單(dan)，原則上(shang)寧上(shang)勿下(xia)。動作(zuo)(zuo)(zuo)朝左(zuo)，構(gou)圖(tu)偏右即可。雙人(ren)(ren)(ren)組(zu)合(he)要(yao)(yao)注意兩個動作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)次對(dui)比(bi)(bi)(bi)和(he)相互諧調，首先比(bi)(bi)(bi)例(li)(li)要(yao)(yao)一(yi)致，站立的(de)(de)(de)(de)(de)(de)動作(zuo)(zuo)(zuo)和(he)坐著的(de)(de)(de)(de)(de)(de)動作(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)樣高是(shi)(shi)不行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。場(chang)(chang)景組(zu)合(he)難(nan)度較(jiao)大，是(shi)(shi)需要(yao)(yao)注意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，前大后小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原理一(yi)定(ding)牢記。然(ran)后是(shi)(shi)動作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)呼應與聯系。場(chang)(chang)景速(su)寫(xie)(xie)除了(le)(le)注意人(ren)(ren)(ren)物(wu)(wu)動作(zuo)(zuo)(zuo)和(he)比(bi)(bi)(bi)例(li)(li)要(yao)(yao)自然(ran)，還要(yao)(yao)注意周圍(wei)道(dao)具(ju)對(dui)場(chang)(chang)景的(de)(de)(de)(de)(de)(de)烘托，但不能太突(tu)出，以(yi)免影響了(le)(le)主(zhu)題。2、比(bi)(bi)(bi)例(li)(li)精細人(ren)(ren)(ren)物(wu)(wu)動作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)比(bi)(bi)(bi)例(li)(li)是(shi)(shi)畫(hua)(hua)(hua)好速(su)寫(xie)(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)，雙人(ren)(ren)(ren)或(huo)多(duo)人(ren)(ren)(ren)以(yi)及(ji)場(chang)(chang)景速(su)寫(xie)(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)比(bi)(bi)(bi)例(li)(li)是(shi)(shi)很難(nan)掌握的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)(zai)動筆前，要(yao)(yao)用虛線定(ding)好前后動作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)比(bi)(bi)(bi)例(li)(li)差別(bie)，千(qian)(qian)萬(wan)不要(yao)(yao)出現(xian)(xian)沒有或(huo)比(bi)(bi)(bi)例(li)(li)失(shi)調的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)象，比(bi)(bi)(bi)差錯，往往是(shi)(shi)考卷(juan)失(shi)分(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)所在(zai)(zai)。大學美術特(te)(te)長班

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