有日(ri)(ri)(ri)(ri)語(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)背景(jing)，可以給進入大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)畢(bi)業后的(de)你(ni)提供更多(duo)的(de)機會。日(ri)(ri)(ri)(ri)本的(de)高(gao)(gao)等教(jiao)育目前是(shi)當仁不讓(rang)地排行亞洲前列，躋身國(guo)際先列。東(dong)京大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、早稻田大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、京都大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)等，都是(shi)許(xu)多(duo)中國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生前赴(fu)后繼申請的(de)熱門。如果在高(gao)(gao)考(kao)前已經有日(ri)(ri)(ri)(ri)語(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)經歷，大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)階段(duan)考(kao)慮(lv)赴(fu)日(ri)(ri)(ri)(ri)交(jiao)換留學(xue)(xue)(xue)(xue)、或者進一(yi)步升學(xue)(xue)(xue)(xue)深造，語(yu)言(yan)關的(de)綠燈(deng)就會更早地為你(ni)開(kai)啟。這可是(shi)讓(rang)許(xu)多(duo)其他(ta)日(ri)(ri)(ri)(ri)語(yu)零基礎的(de)申請者們退避三舍的(de)門檻。隨著中日(ri)(ri)(ri)(ri)經濟(ji)貿易往來日(ri)(ri)(ri)(ri)漸頻(pin)繁，日(ri)(ri)(ri)(ri)企及(ji)其他(ta)日(ri)(ri)(ri)(ri)本相關的(de)平臺(tai)也想必會是(shi)日(ri)(ri)(ri)(ri)語(yu)考(kao)生們日(ri)(ri)(ri)(ri)后就業的(de)好(hao)機會。弊端：部分專業填報受限。淄博高(gao)(gao)德教(jiao)育——我們一(yi)起前行。張(zhang)店日(ri)(ri)(ri)(ri)語(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校

日語(yu)(yu)聽(ting)(ting)力學(xue)(xue)習(xi)方(fang)法二、日劇(ju)(ju)臺詞練習(xi)。日劇(ju)(ju)是接(jie)近(jin)日常(chang)生活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，詞匯、語(yu)(yu)氣都自(zi)然。不(bu)過(guo)也(ye)分很多種題材(cai)，大(da)家需要根據(ju)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聽(ting)(ting)力水平(ping)以及愛好來選(xuan)擇(ze)適合自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作品(pin)(pin)，過(guo)于專業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作品(pin)(pin)當(dang)然就不(bu)推薦了。選(xuan)擇(ze)好作品(pin)(pin)后(hou)盡(jin)量(liang)去(qu)下(xia)(xia)載(zai)有中日雙(shuang)語(yu)(yu)字(zi)幕(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)版(ban)本。首先、遮字(zi)幕(mu)(mu)。聽(ting)(ting)日劇(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)將屏幕(mu)(mu)下(xia)(xia)方(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)字(zi)遮住。看劇(ju)(ju)情放松聽(ting)(ting)，憑(ping)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聽(ting)(ting)力水平(ping)和理解力去(qu)感受作品(pin)(pin)。看5分鐘左右(you)可以停(ting)下(xia)(xia)來看第(di)(di)(di)二遍(bian)(bian)，在聽(ting)(ting)第(di)(di)(di)二遍(bian)(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)寫(xie)下(xia)(xia)自(zi)己不(bu)熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)句(ju)子。然后(hou)、對字(zi)幕(mu)(mu)。第(di)(di)(di)三遍(bian)(bian)揭開字(zi)幕(mu)(mu)，看看自(zi)己聽(ting)(ting)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容與(yu)字(zi)幕(mu)(mu)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)差距。第(di)(di)(di)四遍(bian)(bian)看的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)盡(jin)量(liang)復述劇(ju)(ju)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)臺詞，語(yu)(yu)音語(yu)(yu)調都盡(jin)量(liang)模仿日劇(ju)(ju)原(yuan)文。目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是訓練短時間內的(de)(de)(de)(de)(de)(de)記憶力并培養地(di)道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)日語(yu)(yu)腔調。淄博學(xue)(xue)日語(yu)(yu)日語(yu)(yu)就業方(fang)向(xiang)征服外語(yu)(yu)，從這里起航(hang)——淄博高德(de)教育。

相(xiang)信(xin)很多(duo)人選擇日語(yu)(yu)都是差(cha)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況——”英(ying)語(yu)(yu)差(cha)“不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)過在(zai)這(zhe)里提醒(xing)一句：英(ying)語(yu)(yu)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是特別差(cha)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)要(yao)盲目去選擇日語(yu)(yu)，沒有(you)準備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人往往摔得(de)比較慘，人們(men)往往只(zhi)會(hui)看見(jian)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，而很少看見(jian)失敗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，你只(zhi)見(jian)過那(nei)些成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人在(zai)大談經(jing)驗，你見(jian)過失敗者分享自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗嗎，很少吧！這(zhe)也(ye)是現在(zai)社會(hui)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一種現狀。首(shou)先談一談日語(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)弊端：日語(yu)(yu)學(xue)習(xi)(xi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)見(jian)得(de)比英(ying)語(yu)(yu)要(yao)容(rong)易(yi)學(xue)習(xi)(xi)，盡(jin)管高考(kao)日語(yu)(yu)試卷難度不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)大，但(dan)是也(ye)沒有(you)很多(duo)人想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)么容(rong)易(yi)，然后就(jiu)是在(zai)校同學(xue)是否(fou)能(neng)夠合理(li)安(an)排好其(qi)它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)課程(cheng)任(ren)務，如(ru)果(guo)因為(wei)學(xue)習(xi)(xi)日語(yu)(yu)而導(dao)致其(qi)他學(xue)科(ke)往下滑，那(nei)就(jiu)有(you)點得(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)償失了。第二點：學(xue)日語(yu)(yu)會(hui)對院校、專業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇，以及學(xue)業規(gui)劃上(shang)有(you)一定限制，其(qi)實教育部(bu)(bu)有(you)明文規(gui)定：**和公(gong)共安(an)全等部(bu)(bu)分特殊院專業外，高校不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)得(de)對報(bao)(bao)考(kao)非外國(guo)語(yu)(yu)言(yan)文學(xue)類(lei)專業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)生作統(tong)考(kao)外語(yu)(yu)語(yu)(yu)種限制。這(zhe)句話是什么意(yi)思(si)呢（也(ye)就(jiu)是說用日語(yu)(yu)參加(jia)高考(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)、**這(zhe)一類(lei)較敏感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業之外，還有(you)就(jiu)是院校在(zai)招生時明確規(gui)定了英(ying)語(yu)(yu)考(kao)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)外國(guo)語(yu)(yu)言(yan)文學(xue)類(lei)專業不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)填報(bao)(bao)）如(ru)果(guo)你不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)報(bao)(bao)考(kao)這(zhe)上(shang)面(mian)類(lei)型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業，那(nei)你就(jiu)可以學(xue)習(xi)(xi)日語(yu)(yu)，但(dan)是你是想如(ru)果(guo)你想報(bao)(bao)考(kao)上(shang)面(mian)這(zhe)些類(lei)型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)院校，那(nei)你還是老老實實學(xue)習(xi)(xi)英(ying)語(yu)(yu)吧！

學(xue)(xue)(xue)(xue)日(ri)(ri)(ri)(ri)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)音(yin)(yin)(yin)調(diao)：是(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)，沒錯，五(wu)(wu)十音(yin)(yin)(yin)學(xue)(xue)(xue)(xue)完后(hou)基本上就可以(yi)接(jie)觸真正的(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)(ri)(ri)(ri)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)了，無(wu)論多(duo)么復(fu)雜的(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)(ri)(ri)(ri)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)單(dan)詞(ci)(ci)、句子(zi)都(dou)是(shi)五(wu)(wu)十音(yin)(yin)(yin)中(zhong)一個個字符組成的(de)(de)(de)(de)(de)。用(yong)剛學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)五(wu)(wu)十音(yin)(yin)(yin)發音(yin)(yin)(yin)去讀日(ri)(ri)(ri)(ri)文，卻發現很生硬，這是(shi)為什么呢？因(yin)此日(ri)(ri)(ri)(ri)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)發音(yin)(yin)(yin)是(shi)有(you)音(yin)(yin)(yin)調(diao)的(de)(de)(de)(de)(de)，有(you)些還需(xu)要(yao)根(gen)據語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)境來(lai)判(pan)斷。日(ri)(ri)(ri)(ri)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)音(yin)(yin)(yin)調(diao)，也(ye)是(shi)必須(xu)要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)。背誦日(ri)(ri)(ri)(ri)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)單(dan)詞(ci)(ci)：在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)完五(wu)(wu)十音(yin)(yin)(yin)后(hou)，下面一步(bu)就是(shi)被單(dan)詞(ci)(ci)。和(he)英語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)法語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)德(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)一樣，日(ri)(ri)(ri)(ri)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)單(dan)詞(ci)(ci)背誦也(ye)是(shi)多(duo)多(duo)益善。建議可以(yi)先從比較(jiao)常(chang)見的(de)(de)(de)(de)(de)單(dan)詞(ci)(ci)入(ru)手(shou)，一邊(bian)背單(dan)詞(ci)(ci)一邊(bian)想如果(guo)是(shi)片(pian)假名應該怎么寫，增強對五(wu)(wu)十音(yin)(yin)(yin)圖的(de)(de)(de)(de)(de)記憶。掌(zhang)握(wo)基礎語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)法：零基礎接(jie)觸日(ri)(ri)(ri)(ri)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)伙伴，可以(yi)先學(xue)(xue)(xue)(xue)習一些日(ri)(ri)(ri)(ri)本句子(zi)，然后(hou)再去看(kan)(kan)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)法。日(ri)(ri)(ri)(ri)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)法時相對比較(jiao)復(fu)雜的(de)(de)(de)(de)(de)，如果(guo)接(jie)觸理論是(shi)很難記憶的(de)(de)(de)(de)(de)，可以(yi)多(duo)看(kan)(kan)一些日(ri)(ri)(ri)(ri)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)視頻，一邊(bian)聽(ting)主人(ren)公怎么說話，一邊(bian)琢磨句子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)法。語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)法學(xue)(xue)(xue)(xue)習要(yao)由淺(qian)入(ru)深，循序漸進(jin)。淄(zi)博高德(de)教育，讓(rang)小(xiao)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)種帶(dai)你環游世(shi)界。

如果你想快(kuai)速(su)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)日(ri)(ri)(ri)語(yu)，單(dan)詞是(shi)(shi)基礎。單(dan)詞學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)就(jiu)是(shi)(shi)記憶，那么如何(he)記憶呢？就(jiu)個(ge)(ge)(ge)人(ren)而言，方法(fa)是(shi)(shi)背(bei)誦句(ju)子(zi)(zi)。如果你每(mei)(mei)(mei)天(tian)(tian)背(bei)誦10個(ge)(ge)(ge)句(ju)子(zi)(zi)，每(mei)(mei)(mei)個(ge)(ge)(ge)句(ju)子(zi)(zi)平均有(you)5個(ge)(ge)(ge)生(sheng)詞，你可(ke)以(yi)每(mei)(mei)(mei)天(tian)(tian)增(zeng)加(jia)50個(ge)(ge)(ge)單(dan)詞的(de)詞匯(hui)量。當然，從短期(qi)記憶到(dao)長期(qi)記憶的(de)轉換需要(yao)重(zhong)復(fu)。這(zhe)樣(yang)，你應該(gai)把每(mei)(mei)(mei)天(tian)(tian)記住的(de)句(ju)子(zi)(zi)寫(xie)在一(yi)張紙上，一(yi)周內定期(qi)背(bei)誦，三個(ge)(ge)(ge)月后(hou)詞匯(hui)量一(yi)定會增(zeng)加(jia)，也有(you)利(li)于日(ri)(ri)(ri)語(yu)的(de)快(kuai)速(su)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)。傾聽(ting)：聽(ting)力也是(shi)(shi)快(kuai)速(su)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)日(ri)(ri)(ri)語(yu)的(de)一(yi)種(zhong)重(zhong)要(yao)而方便(bian)的(de)方式。常(chang)見的(de)聽(ting)力技巧是(shi)(shi)聽(ting)日(ri)(ri)(ri)文歌曲和(he)看日(ri)(ri)(ri)文電(dian)視劇(ju)。朋友應該(gai)是(shi)(shi)每(mei)(mei)(mei)個(ge)(ge)(ge)人(ren)練習(xi)(xi)(xi)(xi)日(ri)(ri)(ri)語(yu)口(kou)語(yu)的(de)必備條件。它可(ke)以(yi)下(xia)載到(dao)手機上，從慢到(dao)恒，再到(dao)高速(su)，充分利(li)用它的(de)碎(sui)片(pian)化時(shi)間，也為(wei)自(zi)己(ji)創造了一(yi)個(ge)(ge)(ge)良(liang)好的(de)日(ri)(ri)(ri)語(yu)環境。當然，你也可(ke)以(yi)收聽(ting)一(yi)些日(ri)(ri)(ri)語(yu)廣播電(dian)臺。如何(he)快(kuai)速(su)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)日(ri)(ri)(ri)語(yu)？這(zhe)是(shi)(shi)我的(de)三個(ge)(ge)(ge)建(jian)(jian)議(yi)(yi)。建(jian)(jian)議(yi)(yi)建(jian)(jian)立友達這(zhe)樣(yang)的(de)日(ri)(ri)(ri)語(yu)口(kou)語(yu)培訓機構，在專業(ye)教(jiao)師的(de)指導下(xia)進行系統的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，以(yi)達到(dao)事(shi)半功(gong)倍的(de)效果。選擇(ze)淄博高德教(jiao)育，掌舵人(ren)生(sheng)方向。淄博等(deng)級(ji)日(ri)(ri)(ri)語(yu)

淄博(bo)高(gao)德教育，做全(quan)世界(jie)的代言人。張店日語學校

如(ru)(ru)今，幾乎所(suo)有(you)(you)人(ren)(ren)都想學(xue)(xue)好日(ri)(ri)(ri)語(yu)(yu)(yu)，日(ri)(ri)(ri)語(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)習已(yi)經成為一(yi)(yi)種趨勢。但是(shi)(shi)，對于那(nei)(nei)些(xie)(xie)沒有(you)(you)基本日(ri)(ri)(ri)語(yu)(yu)(yu)知識的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，如(ru)(ru)何快(kuai)速(su)(su)(su)地(di)學(xue)(xue)習日(ri)(ri)(ri)語(yu)(yu)(yu)呢？這(zhe)個(ge)(ge)問題真的(de)(de)(de)困擾(rao)著(zhu)許多(duo)人(ren)(ren)。如(ru)(ru)果你想快(kuai)速(su)(su)(su)學(xue)(xue)習日(ri)(ri)(ri)語(yu)(yu)(yu)，這(zhe)個(ge)(ge)方(fang)法(fa)很重要(yao)。小編將(jiang)與大家分(fen)享一(yi)(yi)些(xie)(xie)快(kuai)速(su)(su)(su)學(xue)(xue)習日(ri)(ri)(ri)語(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)方(fang)法(fa)，希望對大家有(you)(you)所(suo)幫助。日(ri)(ri)(ri)語(yu)(yu)(yu)口語(yu)(yu)(yu)：日(ri)(ri)(ri)語(yu)(yu)(yu)口語(yu)(yu)(yu)是(shi)(shi)快(kuai)速(su)(su)(su)學(xue)(xue)習日(ri)(ri)(ri)語(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)重要(yao)組成部分(fen)。因為不(bu)是(shi)(shi)每個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)發音都是(shi)(shi)正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)，也不(bu)是(shi)(shi)每個(ge)(ge)人(ren)(ren)都能有(you)(you)一(yi)(yi)個(ge)(ge)日(ri)(ri)(ri)語(yu)(yu)(yu)會(hui)(hui)話環境。所(suo)以(yi)在(zai)日(ri)(ri)(ri)語(yu)(yu)(yu)口語(yu)(yu)(yu)方(fang)面(mian)，如(ru)(ru)果你想快(kuai)速(su)(su)(su)學(xue)(xue)習日(ri)(ri)(ri)語(yu)(yu)(yu)，我(wo)認為你應該找(zhao)一(yi)(yi)位外教(jiao)或專(zhuan)業老師(shi)來教(jiao)你。那(nei)(nei)些(xie)(xie)花(hua)更多(duo)時間(jian)自學(xue)(xue)和(he)(he)努(nu)力付出(chu)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)將(jiang)永遠得到(dao)獎勵。但是(shi)(shi)日(ri)(ri)(ri)語(yu)(yu)(yu)口語(yu)(yu)(yu)不(bu)一(yi)(yi)樣。如(ru)(ru)果你不(bu)說話，沒有(you)(you)正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)發音你就不(bu)會(hui)(hui)進步。找(zhao)外教(jiao)或培(pei)訓機構是(shi)(shi)快(kuai)速(su)(su)(su)學(xue)(xue)習日(ri)(ri)(ri)語(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)好選(xuan)擇。找(zhao)一(yi)(yi)門合(he)理、經濟(ji)、小班的(de)(de)(de)課程，這(zhe)樣你就有(you)(you)時間(jian)在(zai)課堂上和(he)(he)老師(shi)練習日(ri)(ri)(ri)語(yu)(yu)(yu)口語(yu)(yu)(yu)。不(bu)要(yao)找(zhao)那(nei)(nei)些(xie)(xie)在(zai)當地(di)做廣(guang)告和(he)(he)背書的(de)(de)(de)組織。如(ru)(ru)今，7位數的(de)(de)(de)代(dai)言費(fei)已(yi)不(bu)再吹(chui)噓。要(yao)知道(dao)羊毛是(shi)(shi)從綿羊身(shen)上長出(chu)來的(de)(de)(de)。當然，小學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)每天都會(hui)(hui)有(you)(you)不(bu)同的(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)，所(suo)以(yi)在(zai)找(zhao)培(pei)訓機構的(de)(de)(de)時候，一(yi)(yi)定要(yao)有(you)(you)一(yi)(yi)些(xie)(xie)頭腦，聽聽別人(ren)(ren)的(de)(de)(de)日(ri)(ri)(ri)常課程。首先觀察、傾聽、比較和(he)(he)決定總是(shi)(shi)正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)。在(zai)這(zhe)里，我(wo)和(he)(he)大家分(fen)享我(wo)目(mu)前(qian)工(gong)作的(de)(de)(de)日(ri)(ri)(ri)語(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)習機構。它們質量好，性價比高。張店日(ri)(ri)(ri)語(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)校(xiao)

淄(zi)博(bo)高德教(jiao)育培訓學校(xiao)有(you)限公(gong)司(si)是一家(jia)有(you)著先進(jin)(jin)的(de)發(fa)展理(li)念，先進(jin)(jin)的(de)管理(li)經驗，在發(fa)展過程中(zhong)不斷完(wan)善自(zi)己(ji)，要(yao)求自(zi)己(ji)，不斷創(chuang)新(xin)(xin)，時刻準(zhun)備(bei)著迎接更(geng)(geng)多挑戰的(de)活力(li)(li)(li)公(gong)司(si)，在山東省等地區的(de)教(jiao)育培訓中(zhong)匯聚了大(da)量的(de)人(ren)脈以(yi)及**，在業(ye)界(jie)也收獲了很多良好(hao)(hao)的(de)評價，這(zhe)些都源自(zi)于自(zi)身的(de)努(nu)(nu)力(li)(li)(li)和大(da)家(jia)共同(tong)進(jin)(jin)步的(de)結果，這(zhe)些評價對我們而言是比較(jiao)好(hao)(hao)的(de)前進(jin)(jin)動力(li)(li)(li)，也促使我們在以(yi)后的(de)道路上保持(chi)奮發(fa)圖(tu)強、一往無前的(de)進(jin)(jin)取創(chuang)新(xin)(xin)精神(shen)，努(nu)(nu)力(li)(li)(li)把公(gong)司(si)發(fa)展戰略推向一個(ge)新(xin)(xin)高度，在全體員工共同(tong)努(nu)(nu)力(li)(li)(li)之下，全力(li)(li)(li)拼(pin)(pin)搏(bo)(bo)將共同(tong)淄(zi)博(bo)高德教(jiao)育供(gong)應和您一起攜手走(zou)向更(geng)(geng)好(hao)(hao)的(de)未來，創(chuang)造更(geng)(geng)有(you)價值(zhi)的(de)產品，我們將以(yi)更(geng)(geng)好(hao)(hao)的(de)狀態，更(geng)(geng)認真的(de)態度，更(geng)(geng)飽滿的(de)精力(li)(li)(li)去創(chuang)造，去拼(pin)(pin)搏(bo)(bo)，去努(nu)(nu)力(li)(li)(li)，讓(rang)我們一起更(geng)(geng)好(hao)(hao)更(geng)(geng)快的(de)成長！

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